영어 서술형 대비

외운 본문이 그대로 나오지 않는 까닭

서술형은 본문을 기억하는지에 더해 본문 문장을 다룰 줄 아는지를 묻기도 합니다. 그래서 본문 문장을 그대로 옮겨 쓰게 하는 대신 형태를 바꾸게 하거나, 낱말과 조건을 주고 문장을 완성하게 하는 문제도 나옵니다. 본문을 외운 학생은 원문이 나오면 쓰지만, 한 군데만 바뀌어도 어디를 고쳐야 할지 몰라 멈춥니다.

그렇다고 본문 암기가 쓸모없는 것은 아닙니다. 알고 있는 문장이어야 바꿀 수 있습니다. 외운 다음에 바꿔 쓰는 단계를 하나 더 얹는 것이 서술형 준비의 뼈대입니다.

조건 영작에서 점수가 빠지는 자리

뜻은 맞게 썼는데 점수가 깎여 돌아온 답안을 보면 빠진 자리가 대체로 몇 군데로 모입니다. 쓰고 난 뒤 아래 순서로 점검하면 시험 시간 안에 놓친 조건을 찾을 수 있습니다.

• 조건을 다 지켰는지 — 낱말 수, 주어진 낱말을 모두 썼는지, 형태를 바꿔 쓰라고 했는지
• 시제와 수 일치 — 주어가 3인칭 단수일 때 동사의 -s, 과거 시제의 동사 모양
• 철자와 대소문자 — 문장 첫 글자, 사람·장소 이름, 문장 끝 마침표
• 우리말 뜻과 다른 내용 — 시키지 않은 말을 덧붙이거나 있어야 할 말을 빠뜨린 것

조건 문장에 밑줄을 긋고 하나씩 지워 가며 확인하는 습관이 들면, 다 아는 문장을 쓰고도 깎이는 일을 줄일 수 있습니다. 같은 자리에서 여러 번 깎였다면 그 문법만 따로 떼어 다시 보는 것이 순서입니다.

본문 한 문장을 여러 방향으로 바꿔 쓰기

교과서 본문에서 문장 하나를 골라 직접 바꿔 써 봅니다. 'My grandmother gave me this old camera.' 한 문장만으로도 네 방향이 나옵니다.

바꾼 문장마다 '확인할 곳'을 스스로 점검해 보면 어느 문법에서 자꾸 틀리는지가 쌓입니다. 시험 범위 본문에서 이런 문장을 단원마다 몇 개씩 골라 두면 그 자체가 서술형 대비 자료가 됩니다. 어떤 문장을 골라야 할지 모르겠다면 수업 시간에 선생님이 문법을 짚으며 강조한 문장부터 고릅니다.

채점 기준과 시험 범위는 학교에서 찾는다

서술형 채점 기준은 학교와 선생님마다 다를 수 있습니다. 철자 하나, 마침표 하나를 어떻게 보는지도 같지 않으니, 돌려받은 시험지에서 어디서 몇 점이 빠졌는지 확인하는 것이 가장 정확한 자료입니다. 학교가 학기 초에 안내하는 평가 계획에 서술형 비중이나 채점 방식이 적혀 있다면 그것도 함께 봅니다.

시험 3~4주 전부터는 다니는 학교 시험 범위인 교과서 본문, 학교 프린트, 지난 기출 순서로 확인하고 서술형을 따로 연습합니다. 시험이 끝나면 틀린 서술형을 다시 써 본 뒤 원래 진도로 돌아갑니다. 중학교는 석차등급 없이 원점수·과목평균과 성취도 A~E가 남고, 2026년 고1·고2는 석차등급 5등급과 성취도 A~E가 함께 적히며, 고3은 5등급제 이전의 종전 방식입니다. 어느 쪽이든 서술형에서 빠진 점수는 그 과목 성적에 그대로 들어갑니다.

쓴 문장을 바로 고치는 1:1 수업

바꿔 쓰기는 혼자서도 할 수 있지만, 내가 쓴 문장이 맞는지 스스로 판단하기는 어렵습니다. 1:1 수업에서는 학생이 쓴 문장을 그 자리에서 보고, 어디서 형태가 어긋났는지와 왜 그 형태여야 하는지를 학생 말로 설명하게 합니다. 이유를 말할 수 있는 문장은 시험지에서 모양이 바뀌어 나와도 다시 쓸 실마리가 남습니다.

영어는 방문·화상 둘 다 됩니다. 방문은 집 가까이 다니는 선생님이 있어야 하므로 주소와 원하는 요일로 먼저 확인하고, 방문이 어려우면 화상으로 같은 수업을 합니다. 상담 때 학년, 학교 교과서, 최근 시험지의 서술형 채점 결과, 수업 가능한 요일을 알려 주시면 맞는 선생님을 찾는 데 씁니다. 학원을 다니고 있다면 학원은 진도를, 과외는 학교 서술형처럼 빠지는 부분을 맡도록 나눌 수 있습니다. 첫 수업 30분을 무료로 받아 본 뒤 이어 갈지 정하시면 됩니다.

자주 묻는 질문