과외 횟수와 시간

주 2회 1시간을 기준으로 두는 까닭

처음 상담할 때 기준으로 안내하는 구성은 주 2회, 한 번에 1시간입니다. 한 주에 두 번 만나면 수업과 수업 사이에 숙제할 날이 생기고, 해 온 숙제를 다음 수업에서 곧바로 확인할 수 있습니다. 배운 것을 며칠 안에 다시 꺼내 보게 되니 한 번 배우고 일주일을 비워 두는 것보다 흐름이 덜 끊깁니다. 어디까지나 출발점이라, 아이 학년과 목표와 체력을 보고 상담에서 늘리거나 나누는 방식을 바꿉니다.

횟수보다 한 주에 쓸 시간부터

수업료는 한 달 동안 수업하는 시간을 모두 더해 계산합니다. 그래서 주 2회 1시간과 주 1회 2시간은 같은 금액이고, 횟수를 어떻게 나누든 한 주에 몇 시간을 쓰는지가 금액을 정합니다. 수업료 표는 주 2시간, 3시간, 4시간으로 나뉘어 있습니다. 아이가 한 주에 과외에 쓸 수 있는 시간을 먼저 정하고, 그 시간을 몇 번으로 나눌지는 그다음에 정하는 순서가 계산도 쉽고 일정도 덜 꼬입니다. 과목을 하나 더하면 그만큼 수업 시간이 늘어 금액도 오르고, 과목에 따라 단가를 따로 두지는 않습니다. 학년과 주당 시간에 따른 금액은 이 페이지 맨 아래 칸에서 볼 수 있습니다.

시기와 목표에 따라 달라지는 구성

초등학생에게 맞는 한 번의 길이

초등학생은 한 번에 집중하는 시간이 길지 않습니다. 한자리에 오래 붙들어 두기보다 짧게 끊어 자주 만나는 편이 낫고, 이 시기 수업은 연산과 읽기 같은 기초와 혼자 공부하는 습관에 무게를 둡니다. 저학년은 화면 앞에서 오래 버티기 어려울 수 있어 영어·수학은 선생님이 집으로 오는 방문 수업을 권하기도 합니다. 학년이 올라가 학교 시험과 수능 준비가 겹치면 한 번에 다룰 양이 늘어나니, 한 번 수업을 몇 분으로 할지는 학년과 과목을 보고 상담에서 정합니다.

시험 3~4주 전, 늘렸다가 되돌리기

1. 시험 3~4주 전부터 수업을 다니는 학교 시험 범위 중심으로 돌린다
2. 필요하면 그 기간에 횟수나 한 번 수업 시간을 늘린다
3. 시험이 끝나면 틀린 문제를 되짚는다
4. 원래 진도와 원래 횟수로 돌아간다

늘린 시간만큼 그달 수업 시간의 합이 늘어나므로 금액도 그만큼 달라집니다. 시험이 끝난 뒤에도 늘린 구성을 이어 갈지는 그때 아이 상태를 보고 다시 정하면 됩니다.

요일과 시간은 누구를 기준으로 정하나

방문 수업은 선생님이 방문할 수 있는 시간을 기준으로 요일과 시간을 정합니다. 방문은 영어·수학만 되고 집 가까이 다니는 선생님이 있어야 하므로, 주소와 원하는 요일을 같이 알려 주시면 되는지 빨리 답할 수 있고, 어려우면 같은 과목을 화상으로 할 수 있습니다. 화상 수업은 선생님과 협의해 정하고, 시험 기간이나 학교 일정이 바뀌면 조정할 수 있습니다. 국어·과학·사회·한국사는 화상으로 합니다.

상담 때 학년과 과목, 아이가 비어 있는 요일과 시간대, 다니는 학원 시간표를 알려 주시면 그 안에서 맞는 선생님을 찾습니다. 신청하시면 늦어도 다음 날까지 전화드리고, 첫 수업 30분은 무료로 해 본 뒤 횟수를 정해도 됩니다.

자주 묻는 질문